Vos coups de gueule et humeur du jour

[Mark Chopper]

cette nouvelle génération est très intolérante et sans aucune empathie pour tout ce qui sort de sa zone de confort.

Les mauvais jours, j'ai vraiment cette impression, oui...

La Femme de ménage, j'ai lu la première page sur Amazon par curiosité... My God, rien ne va. Rien que la narration au présent n'a aucune logique (la narratrice écrit son texte alors que des flics l'interrogent sur une scène de crime) - mais je suppose que c'est plus simple à écrire / à lire comme ça, alors au diable la logique.

Edit : Ce que tu dis sur les publications "safe" me rappelle ma consternation quand je jette un œil, depuis quelques années, au rayon littérature japonaise d'une librairie. On a l'impression - faussée par les choix de traduction et les mises en avant des libraires - que les auteurs japonais ne produisent plus que du feel good mal écrit comme Tant que le café est encore chaud. Je dois me tourner vers des traductions anglaises pour trouver des bons livres d'auteurs japonais contemporains.

[pabelbaba]

J'adore le concept d’œuvres "safe". Les vidéos youtube concernant les livres ou les films sont marrantes tellement les gusses qui parlent de ça ne pigent généralement rien à l’œuvre en question si elle ne l'est pas.

Mais c'était y'a 8-10 ans. Maintenant on dirait qu'ils ont gagné.

[osorojo]

J'ai passé le CAPES de documentation cette année et me voilà donc professeur documentaliste en collège à la rentrée.

Ça consiste en quoi ? (question sérieuse hein je connais absolument pas le truc).

Sinon, ton constat est triste à lire, vraiment, tant il est à l'image de ce que je pense de la production culturelle actuelle.

[caducia]

La Femme de ménage, j'ai lu la première page sur Amazon par curiosité... My God, rien ne va. Rien que la narration au présent n'a aucune logique (la narratrice écrit son texte alors que des flics l'interrogent sur une scène de crime) - mais je suppose que c'est plus simple à écrire / à lire comme ça, alors au diable la logique.

On m'en a tellement parlé que j'ai fini par le lire, tout est dans le twist sinon c'est très répétitif et je ne sais pas ce que ça donne en anglais mais en français aucun style.
Du coup j'enchaîne avec "la prof" par curiosité.

[osorojo]

cqfd

Je ne jette pas la pierre, je me suis aussi demandé ce que ça vaut.

[caducia]

Heureusement que ce ne sont pas des pavés et que ça se lit vite.

[Val]

J'ai passé le CAPES de documentation cette année et me voilà donc professeur documentaliste en collège à la rentrée.

Ça consiste en quoi ? (question sérieuse hein je connais absolument pas le truc).

Sinon, ton constat est triste à lire, vraiment, tant il est à l'image de ce que je pense de la production culturelle actuelle.

Pour faire vite, je vais être "le monsieur du CDI".

Pour faire simple, ton premier rôle est de gérer le centre de documentation de l'établissement, ce qui est donc un travail qui se rapproche du travail d'un bibliothécaire mais avec un accent sur l'orientation et les matières scolaires évidemment. Mais également, et de plus en plus, tu peux être amené à faire des heures de cours, seul mais le plus souvent en coopération avec des profs d'autres matières, qui concernent "l'éducation aux médias et à l'information" (qu'est ce qu'un document, comment faire une recherche efficace et fiable, comment estimer la qualité ou non d'une information, comment lutter contre les fake news, le cyberharcèlement, ... bref, toutes les thématiques tournant autour des nouvelles technologies de l'information).
Et a côté, dans les établissements où la direction fait preuve d'un certain volontarisme, tu peux mener toute sorte de projets, culturels notamment, en lien avec les autres profs de l'établissement.

[osorojo]

C'est cool, un bon challenge, bien joué

[Alegas]

tu peux être amené à faire des heures de cours

Bon courage.
Déjà que je trouve ardu de donner cours à des élèves qui ont 23-24 ans sur des sujets qu'ils ont spécifiquement choisi, je n'ose même pas imaginer pour des collégiens.

[Val]

Tu donnes des cours ? J'ai loupé une étape je crois.

[Alegas]

Depuis deux ans ça m'arrive occasionnellement de donner des cours dans mon ancienne école, à des étudiants qui commencent des courts-métrages et qui sont au stade fin de scénario/début du storyboard. Y'a rien de vraiment préparé car je m'adapte aux sujets de leurs films, mais concrètement ça finit en cours d'analyse de films, d'histoire du cinéma, et de comment ils peuvent utiliser des références précises pour servir leurs courts.

Le truc étant que même si ce sont censé être des gens qui ont choisi d'être là (ils sont en 4ème année et payent pour cette école) il y a généralement un bon tiers (au bas mot) de la classe qui est très difficile, voire impossible, à captiver.

[Mark Chopper]

Parce que tu leur parles de Speed Racer en boucle ?

[Alegas]

A vrai dire ça n'est jamais encore arrivé.

[Mark Chopper]

Des films muets prétentieux, c'est sûr

[Alegas]

Vu que les étudiants choisissent souvent de faire des courts muets par manque de temps et de budget, ouais je parle souvent de narration uniquement par l'image.
Ceci dit il y a quelque chose de fascinant à voir des nouvelles générations découvrir de tels films : sur les deux promos que j'ai eu j'ai montré à chaque fois Le mécano de la Générale, et à chaque fois la réception était très enthousiaste, preuve que c'est un film qui passe l'épreuve du temps.